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数学同步提高系列课程

  1. 适用学员:

    希望巩固基础、提升成绩和能力的三至六年级学生。
    希望强化课内数学知识,在同年级中保持领先三至六年级的学生。

  2. 开班规律:常规班
  3. 开课城市:

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课程介绍

同步提高课程内容与校内课程同步,通过设置一定故事情境,让教师在解决任务的过程中传授给学生包括数学、逻辑和科学常识在内的基础知识,培养其应用能力,在学生充分理解基础知识并掌握一定应用能力的基础上,充分发挥学生和教师的主动性和创造性,探索、发现、解决主题情境中预设的任务,帮助学生在强化基础的同时,开拓视野,提升数学学习兴趣。

 

课程特色

  • 课程同步性:以新课标为基础,注重知识的衔接性,与校内学习同步,保证孩子知识体系的系统性。
  • 课堂趣味性:在巩固基础的同时渗透部分趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,提升兴趣,开发思维的作用。
  • 文化延展性:设置与知识点相关的数学小故事、趣题、小实验、谜语、小知识、小游戏,或者对课文中的名词术语、历史事件等内容的进一步解释,帮助学生更好地理解教材中的内容,开阔学生的眼界与知识面。
  • 测评完善性:完善的学生测评系统,包括入学筛选考试题、学生形成性评价标准和学生终极测评试题等,用于学生入学前、学习过程中以及培训完成后的测试,以保证对教学品质的过程控制。

教学目标
同步提高课程在巩固校内课程基础、提高成绩的同时,渗透趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,提升兴趣,开发思维的作用。

 

课程大纲
泡泡数学三年级同步提高班

年级 学期 主要教学内容 教学目标


秋季 测一测,整数加法进阶,认识四边形,余数初步,认识时间,乘法巧算,分数初步 1、认识度量单位及单位换算,认识简单四边形,能计算周长、面积;
2、掌握竖式解两位数乘两位数和一位除数的除法,能解决连乘、连除问题;
3、认识分数和小数,能进行简单计算;
4、能比较简单事情间可能性的大小,能根据统计图数据进行平均数分析,学习容斥原理和等量代换,能按照一定的顺序数出排列数和组合数;
寒假 分数进阶,余数的运用,排列初步,位置与方向,除法初步
春季 除法的进阶,认识日期,两位数乘法,认识面积单位,小数认识初步
暑假 小数的认识进阶,简单整数四则运算,统计推理,大数的认识初步

 

泡泡数学四年级同步提高班

年级 学期 主要教学内容 教学目标


秋季 整数加减法进阶,角度的认识,整数乘法进阶,整数除法进阶…… 1、认识大数的相关知识,掌握四则混合运算和小数的加减法混合运算,学会进行简算;
2、认识角、直线间的关系和简单的四边形,掌握三角形的性质,学会描述简单的路线图;
3、学会运用统计图进行推理判断,能根据数据变化进行合理推测。
寒假 整数四则运算进阶,速算与巧算,几何初步……
春季 四则混合运算、位置和方向、四则混合运算进阶,小数初步……
暑假 小数进阶,三角形认识进阶,速算与巧算进阶……

 

泡泡数学五年级同步提高班

年级 学期 主要教学内容 教学目标


秋季 小数乘法,小数除法,简易方程,多边形面积初步 1、掌握小数、分数的简单计算和简易方程,掌握数论基础;
2、会观察物体,认识体积和容积,掌握轴对称图形和图形旋转及简单图形的面积计算,能计算简单立体图形体积;
4、掌握众数,能选择适当的统计量表示数据,能根据需要选择条形或折线统计图;并进行简单的分析和预测;
寒假 小数的四则运算,概率的认识,立体图形观察
春季 图形的变换,因数的认识,倍数的认识,长方体与正方体,分数的认识,分数的加法
暑假 分数的四则运算,表示位置,立体几何初步

 

泡泡数学六年级同步提高班

年级 学期 主要教学内容 教学目标


秋季 分数的乘法,分数的除法,圆的认识,认识百分数 1、掌握使用数对表示物体位置;
2、认识分数、比和比例,运用相关知识解决有关的实际问题;
3、认识百分数,掌握和小数、分数的互化,解决有关百分数的问题;
4、认识圆、圆柱和圆锥,掌握相关计算;
5、认识负数及其大小的比较;
6、认识扇形统计图,学习鸡兔同笼问题和抽屉原理。
寒假 分数百分数进阶,扇形统计图,圆的认识进阶,负数初步
春季 认识负数,圆柱与圆锥,比例初步,比例应用,数与代数,方程进阶,空间与图形,概率统计
暑假 新初一衔接课程

 

 

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