不超纲 不浮躁
有效配合部编教材

  • 构建科学的语文知识体系
  • 夯实基础知识
  • 培养综合素养

01注重母语能力的基础搭建

常用汉字3500个,按科学识字写字教学理念,循序渐进,由简到繁,采用手写体字帖进行加深巩固。

03完整学习闭环 全面能力培养

每学年当堂习作约24篇,六年共完成原创120篇,满足教育部规定的“每学年16次左右”的习作要求。

02优选阅读素材 精心编制

近500篇选文/段、合计约30万字的精选文学作品,是小学生学校语文课堂阅读之外的有益补充。

04强调人文关怀 注重素质培养

让孩子在有趣、有温度、充满人文关怀的课堂中爱上语文;摒弃机械化训练,培养积极自主的学习观。

基础

读故事,学汉字,培养学习兴趣
做活动,练书法,巩固课内基础

阅读

诵读儿童诗,阅读童话,精读绘本故事激发阅读兴趣,培养阅读习惯
课外阅读总量累积可达5万字

作文

大胆想象,善于表达
创编绘本故事、儿童诗、小作文50余篇
寓教于乐,在活动中发现写作的趣味

积累

拓展阅读精彩名篇,感受汉语之美
朗读背诵优秀诗文,感悟传统精粹

基础

稳扎稳打,夯实字词基础
追本溯源,培养学习兴趣

阅读

掌握多种阅读方法,提升阅读速度
选文涵盖古今中外,优中选优
阅读总量达15万字

作文

以读促写,跟着名家学写法
举一反三,构建逻辑思维力
作文类型全覆盖,累积完成习作50余篇

积累

诵读诗词,积淀深厚人文素养
博古通今,感受传统文化魅力

阅读

深度阅读、多领域阅读,总量达20万字
用思维代替惯性,阅读难题迎刃而解

作文

习作进阶,中心、结构、表达,三管齐下
切片练习,立意、详略、文采,综合提升
作文类型全覆盖,累积完成习作50余篇

积累

感受传统文化,培养文化传承意识
鉴赏传统文化,提升审美鉴赏能力
阅读中外名著,积累文学文化常识

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学习资料

习题练习

名著导读

诗词讲解